Tweestrijd bij scholen door sociale media. Cyberpesten. Middelbare scholen in Rotterdam reageren verschillend op het nieuwe tijdperk met Twitter en Facebook als uitlaatklep. Klik hier voor het artikel.

Uit onderzoek (gepubliceerd in mei 2011) van de Nationale Academie voor Media & Maatschappij blijkt dat Nederlandse scholen zich geen raad weten met het gebruik van mobieltjes binnen de school door de huidige jeugd, met alle gevolgen van dien.  Voor een samenvatting van de resultaten en aanbevelingen klik hier. Liesbeth Hop, woordvoerster: ‘Het probleem begint al bij de naïviteit van het Nederlandse onderwijs; zij zijn onvoldoende op de hoogte van de mogelijkheden van de huidige mobieltjes en smartphones. Het zijn in veel gevallen niet slechts telefoons, maar zij bieden volledig toegang tot het internet. Smartphones blijken zelfs te worden ingezet als wapens tegen leeftijdsgenoten en onderwijzend personeel. Leerlingen blijken te vaak vrij spel te krijgen in het gebruik van mobieltjes en/of smartphones. Dat blijkt ten koste te gaan van de veiligheidsituatie binnen de school, maar verstoort ook het educatieve proces van leerlingen.’ Lees meer...

Thema: tieners en internet Auteur: Bamber Delver Bedoeld voor: onderwijs-, opvoedprofessionals en ouders van tieners Inhoud: Boek over de tieners van nu. Over de diepe kloof tussen de virtuele wereld van tieners en hun opvoeders. Online reportages van zoektochten op profielsites en webcam communities waar tieners (meiden en jongens) zich binnen no time soms letterlijk blootgeven. Interviews met jongeren en voorbeelden van internetprotocollen. Vol tips van de meest in het oog springende vragen m.b.t. tieners en veilig internet. Recensies: “Het is goed dat duidelijk wordt gemaakt dat deze virtuele kloof goed gedicht kan worden. De lezer krijgt handvatten om tieners te beschermen tegen de nare kant van de cyberwereld. Heel praktisch! (SP 2e Kamerlid tijdens de uitreiking van het eerste exemplaar); “Dit boek laat zien hoe gemakkelijk tieners in aanraking komen met pedofielen, maar ook het slachtoffer kunnen worden van b.v. ex-vriendjes. Inclusief uitgebreide checklijst en tips.” (Trouw) Klik hier om te bestellen.

Thema: tieners en internet (i.h.b. msn- en gameverslaving) Makers: studenten InHolland i.s.m. Kinderconsument Bedoeld voor: ouders, onderwijs-, opvoedprofessionals (goed te gebruiken als onderdeel van een ouderavond over dit thema) Inhoud: Een spraakmakende en informerende documentaire over hoe kinderen opgroeien en functioneren in de wereld van MSN en internetgames. In deze documentaire worden 2 tieners gevolgd en geïnterviewd die het liefst hun dag vullen met games en chatten, zoals vele tieners. Interviews met de betrokken ouders, een gamedeskundige, een therapeut m.b.t gameverslaving alsmede de directeur van De Kinderconsument. Duur: 16 minuten. Recensies: “Deze documentaire heeft mij de ogen geopend hoe machteloos ouders zich voelen als hun kind aan msn verslaafd is, maar óók waarom tieners msn’en en gamen zo fantastisch vinden… en er dus verslaafd aan kunnen raken.” (student Nationale Opleiding MediaCoach); “Wij hebben deze DVD als start van onze ouderavond over veilig internetten laten zien. Prima opening! Erna hebben we de ouderavond aan de hand van de bijgesloten stellingen heel goed kunnen organiseren.” (vmbo school, Zeist). Klik hier om te bestellen

Thema: kinderen en veilig internet Auteur: Bamber Delver (i.s.m. Ministerie EZ) Bedoeld voor: kinderen, groep 6-8 (maar ook hun leerkrachten en ouders) Inhoud: Dit boek is samengesteld voor en door kinderen. Propvol met tekeningen over surfen, mailen, msn’en enzovoorts. Voor kids van 9 t/m 12 jaar en hun opvoeders, maakt internet bespreekbaar. Recensies: “Een uitkomst als u minder handig bent met de computer dan uw kinderen. Toegankelijk!”(J/M); “Propvol met tekeningen en tips!” (Privé); “Boek van de Dr. Spock op het gebied van internet en jeugd.” (Teleac). Klik hier om te bestellen.

Thema: cyberpesten Auteurs: Bamber Delver & Liesbeth Hop Bedoeld voor: professionals (po en vo onderwijs, bibliotheek/mediatheek, politie, justitie, jeugdzorg en jeugdhulpverlening, ouders) Inhoud: boek over cyberpesten. Hoe ziet het cyberpesten eruit? Is online pesten anders dan het offline pesten? Interviews met slachtoffers en daders, klas- en leeftijdsgenoten, ouders en docenten. Succesverhalen van scholen met een anti-cyberpest protocol en media-afspraken. Recensies: “Een standaardwerk” (BN/De Stem);  “Alles over cyberpesten voor thuis en school” (Kids Tegen Geweld); “Na dit boek kan niemand beweren niets te weten over het bizarre fenomeen Cyberpesten”(Uitreiking 2e Kamer van dit boek, 16 mei 2007) Klik hier om te bestellen.

Thema: Jeugd op het Mobiele Internet Bedoeld voor: professionals (po en vo onderwijs, bibliotheek/mediatheek, politie, justitie, jeugdzorg en jeugdhulpverlening, ouders)Auteurs: Liesbeth Hop & Bamber Delver Inhoud: Er is een revolutie gaande. Een verandering die met enorme snelheid op ons afkomt. Het heeft ingrijpende gevolgen voor onze manier van opvoeden, voor onze onderwijsmethoden, maar ook voor onze regelgeving en bedrijfsvoering! ‘We won’t know what hit us’ als we niet openstaan voor deze omwenteling. Recensies: zie www.wifigeneratie.nl voor de laatste recensies. Klik hier om te bestellen.

Meer dan de helft van de tienjarigen heeft al een mobiel en op hun twaalfde hebben ze er bijna allemaal een. Waarom eigenlijk? Wie betaalt ’m? Wat doen ze ermee en wat zijn de mores thuis en op school? Bladzijde 1 Bladzijde 2 Bladzijde 3

Voor kinderen en jongeren zijn computers en mobieltjes geen apparaten, maar een deel van hun leven. "Hun jeugd speelt zich voor een belangrijk deel af op digitale platforms. Als ouder moet je niet naief zijn. Het beste is interesse tonen in wat je kind beweegt." Klik hier voor het artikel.

Elke middelbare school heeft ermee te maken: gebruik van smartphones door leerlingen. Regels zijn er niet, onvrede is er volop. De jonge auteurs van de rubriek Jong belichten elk een ander aspect van de zaak Klik hier voor het artikel.

In de klas mag je niet twitteren, sms'en en googelen. Ook facebook en Youtube mogen niet bezocht worden. het leidt tot spieken, pesten en concentratieverlies. Klik hier voor het artikel.

‘Wat zien we hier?’, roept Bamber Delver luid door de zaal. Wat we op het scherm zien, is duidelijk: een cowboy, indiaan, politieagent, bouwvakker,militair en leernicht die synchroon dansen. Inderdaad, YMCA vanThe Village People, een deuntje dat de rest van de dag niet meer uit je hoofd gaat. ‘Zijn dit positieve of negatieverolmodellen?’ Daar weten de 25 onderwijzers en voorlichters van homo-organisaties in de zaal geen antwoord op. ‘Toen vonden we het gewoon lekker swingend’, mompelt iemand. Klik hier voor het Volkskrantartikel 1e pagina. Klik hier voor het Volkskrantartikel 2e pagina.

Thema: kinderen en commercie/reclame Auteur: Liesbeth Hop Bedoeld voor: kinderen, groep 6-8 (maar ook hun leerkrachten en ouders) Inhoud: Kinderen worden steeds meer omringd door reclame-uitingen, via tv, papieren media, internet, mobieltjes etc. Dit boek laat zien wat reclame is, zodat kinderen beter in staat zijn commercie in media te herkennen en eigen keuzen te maken. Recensies: “Dit boekje maakt kinderen bewust van het feit dat er reclame is en wat reclame beoogt. Educatief boekwerkje! (NBD Biblion); “Goed initiatief, helder geschreven, met fraaie kindertekeningen en duidelijke voorbeelden en opdrachten.”(Young Marketing) Klik hier om te bestellen.      

Scholen weten niet hoe ze met het mobiele telefoongebruik van leerlingen moeten omgaan, blijkt uit onderzoek van de Academie voor Media en Maatschappij onder 120 scholen. Klik hier voor het artikel.

Scholen weten zich geen raad met het gebruik van mobieltjes en smartphones door leerlingen. Het beleid is chaotisch en leidt tot een verstoring van de concentratie, de kwaliteit van de lessen en de veiligheid op school. Klik hier voor het artikel.

Scholen weten zich geen raad met het gebruik van mobieltjes binnen de school door de huidige jeugd. Dat blijkt uit onderzoek van de Nationale Academie voor Media & Maatschappij. Liesbeth Hop, woordvoerster: ‘Het probleem begint al bij de naïviteit van het Nederlandse onderwijs; zij zijn onvoldoende op de hoogte van de mogelijkheden van de huidige mobieltjes en smartphones. Het zijn in veel gevallen niet slechts telefoons, maar zij bieden volledig toegang tot het internet. Smartphones blijken zelfs te worden ingezet als wapens tegen leeftijdsgenoten en onderwijzend personeel. Klik hier voor het artikel.

Scholen in Nederland weten zich geen raad met het gebruik van mobieltjes door leerlingen. Niet alleen worden de gadgets ingezet als 'wapen' tegen klasgenootjes en leerkrachten, de scholen zijn ook nog eens erg naïef in hun beleid.Dat stelt de Nationale Academie voor Media & Maatschappij in de conclusie van een vandaag verschenen onderzoek. "Het Nederlandse onderwijs is onvoldoende op de hoogte van de mogelijkheden van de huidige mobieltjes en smartphones", zegt woordvoerster Liesbeth Hop. Klik hier voor het artikel.

Scholen zijn door de snelle ontwikkelingen van het mobiele internet vaak onvoldoende op de hoogte van de negatieve, maar ook positieve mogelijkheden van de mobiele apparaten. Ook ontbreekt het aan eenduidige afspraken over het gebruik, als er al afspraken zijn, aldus het rapport. Klik hier voor het artikel.

Tweederde van de leerlingen gebruikt de telefoon tijdens de les wel eens om muziek te luisteren, spelletjes te doen of iets op te zoeken op internet. Van de ondervraagde leerlingen zegt 42 procent wel eens aan digitaal pesten te hebben meegedaan. Daarbij worden bijvoorbeeld opnames gemaakt van medeleerlingen of leraren die op internet worden gezet. Soms worden docenten ermee gechanteerd, om hogere cijfers af te dwingen. Klik hier voor het artikel.

Scholen weten zich geen raad met het gebruik van mobieltjes en smartphones door leerlingen. Het beleid is chaotisch en leidt tot een verstoring van de concentratie en de kwaliteit van de lessen. Bovendien worden de telefoontjes steeds vaker gebruikt om te pesten. Klik hier voor het artikel.

Scholen weten zich geen raad met het gebruik van mobieltjes en smartphones door leerlingen. Het beleid is chaotisch en leidt tot een verstoring van de concentratie en de kwaliteit van de lessen. Bovendien worden de telefoontjes steeds vaker gebruikt om te pesten. Klik hier voor het artikel.

Scholen weten zich geen raad met het gebruik van mobieltjes en smartphones door leerlingen. Het beleid is chaotisch en leidt tot een verstoring van de concentratie, de kwaliteit van de lessen en de veiligheid op school.  Klik hier voor het artikel.