We leven in een digitaal luilekkerland. Je kunt het zo gek niet bedenken en er is wel een uitvinding voor om het makkelijker te maken. Van maaltijdboxen tot e-bikes en van navigatie tot smartphones. Ondanks deze overdaad aan gemak, lijken we gestrester dan ooit. Hoe kan dat? Redacteur Shlrah lpenburg zocht het uit
,,Al zeven jaar houd ik in mijn eentje een offline-vakantie in Portugal", zegt Bamber Delver (55), opvoedcoach en directeur van de Nationale Academie voor Media & Maatschappij. Zijn geliefde en kind blijven thuis. Nationaal Media Paspoort: de wetenschappelijke onderbouwing
Het Nationaal Media Paspoort is een initiatief van de Nationale Academie voor Media en Maatschappij. Het materiaal is ontwikkeld in een nauwe samenwerking met Radboud Universiteit Nijmegen, in het bijzonder met Dr. Esther Rozendaal, universitair docent Persuasieve Communicatie. Haar onderzoek richt zich op de media- en reclameverwerking van jongeren in het algemeen en de media/reclamewijs- en weerbaarheid van kinderen in het bijzonder. Ze ontving verscheidene prijzen voor haar werk, onder andere van de International Communication Association (ICA), de Netherlands School of Communication Research (NeSCoR), en de International Journal of Advertising.
Maar liefst een op de tien kinderen in Nederland wordt gepest, blijkt uit de Monitor Sociale Veiligheid. Antipestcoach Bamber Delver bekeek de materie uit een verrassende hoek en vroeg kinderen hoe een einde kan komen aan wat hij noemt ’de pestepidemie’.
| Arianne Mantel
’Mijn broers noemen me vaak homo. Daar word ik erg verdrietig van. Ook noemen ze me dikzak”, vertelt Danilo (10) uit groep 8 van basisschool De Vlieger in Alkmaar. „Mijn moeder wordt dan boos op mijn broers. Maar mijn vader zegt dat ik me er niets van moet aantrekken.” Dat laatste is nou net wat Delver afraadt. „Zeggen je er niets van aan te trekken, is wat gemakkelijk. Want zo’n kind voelt het. Luisteren geeft vaak al een beter gevoel.
Amsterdam, 15-09-2016. De landelijke Week Tegen Pesten gaat vanaf 19 september weer van start. Een hele week proberen scholen het tij van pesten, dreigen en treiteren te keren.
Goed bedoeld maar niet te doen. Zolang volwassenen zich misdragen is schoolveiligheidsbeleid dweilen met de kraan open. Het is zoals een jongen van 10 jaar onlangs tegen ons zei: “Als grote mensen pesten, dan mogen wij het toch ook?” Deze leerling is wijzer dan welke volwassene ook. Kinderen kopiëren.
Jonge mensen rollen een samenleving binnen waar ‘vrijheid van meningsuiting’ is verworden tot beledigen en aanvallen!
“We moeten weer leren opvoeden in respect en sociale controle in ere herstellen. Leren omgaan met menselijke verschillen. Dat is hét tegengif tegen pesten”, betoogt auteur Bamber Delver. Bestel hier.
Willem Pekelder worstelt om boven te blijven in deze gedigitaliseerde samenleving; hoe onthou je al die ingewikkelde wachtwoorden, wat is een digitale handtekening en waarom doet die ellendige smartphone het nou niet?
Plons, zegt mijn mobieltje op nieuwjaarsmorgen. Hij tuimelt, bij het opnemen, pardoes in het glas water naast mijn bed. En lijkt subiet overleden. "Geen probleem", roept vriendin R. bij wie ik Oudjaar heb gevierd. "Je legt hem gewoon in een mandje rijst. Dan droogt de batterij, en daarna doet hij het weer."
Thuisgekomen fabriceer ik een rijstkorrelbed. Gezellig in de eeuwige rijstvelden, in de hoop der verrijzenis.
Gewelddadige videogames, tv series met veel gescheld, pestfilmpjes op youtube en andere zogenaamde aso-media zetten aan tot online pestgedrag. Tot die conclusie komt wetenschapper Anouk den Hamer in haar proefschrift waarin ze onderzoek doet naar cyberpesters. Cyberpesten is pesten via internet en social media.
Een ruit van basisschool Dynamis wordt ingegooid, maar pas toen de camera liep.
Het filmpje van de stenengooier in Hoorn werd geplaatst op het Instagram-account Straathyena's. Dit account staat vol met filmpjes van vernielingen en heeft meer dan 17.000 volgers.
Leerlingen van Dynamis kwamen via Instagram achter de vernieling. "Ik vind het raar dat mensen dat doen, het zijn spullen van andere mensen en dan denk ik, waarom zou je een ruit ingooien en wat wil je ermee bereiken", aldus een leerling van de school. Hij denkt dat ze zo stoer doen, omdat ze meer volgers op sociale media willen hebben.
Een erepodium voor eigenheid.Nu heb ik gelukking collega's die me daarin blindelings volgen. Maar ik heb jaren voor een baas proberen te werken die niets kon met mijn eigenzinnigheid. Wat ik daarmee wil zeggen is dat de norm zo verkrampt is geworden dat er ondertussen meer kinderen 'anders zijn' dan gemiddeld. Anders zijn is eigenlijk heel gewoon geworden."
